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新加坡成功的秘诀


2019-07-01 14:10:07

新加坡成功的秘诀

作者:Stavros N. Yiannouka

李光耀的成就自他最近去世以来一直是全球讨论的主题。 但他的成功的一个方面却鲜有提及:他和他的继任者在教育方面的投资。 他经常说,他的策略是“发展新加坡唯一可用的自然资源,即人民。”

今天,根据经合组织的国际学生评估计划(PISA)衡量,新加坡经常在教育程度方面名列前茅。 此外,虽然新加坡拥有500万人口的城市,但在最新的 ,新加坡拥有两所 ,与中国,日本和德国相同。

那是怎么发生的? 李光耀和新加坡做得对吗?

对于初学者来说,应该强调的是,新加坡的教育体系并非由李光耀及其同事重新设计。 相反,它建立在从新加坡英国殖民历史遗留下来的非常坚实的基础之上。 与后殖民领导人中的许多同时代人相比,李光耀并不害怕接受过去那些对国家建设企业有用的元素。

这种方法在教育中最为明显。 许多国家的顶级教育机构 - 例如新加坡国立大学(成立于1905年),莱佛士学院(成立于1823年)和英华学校(成立于1886年) - 大大早于1963年独立。此外,中等教育课程以英国O水平和A级资格为模型(适应新加坡学生普遍较高的平均成绩水平)。 而且,虽然基础设施绝不会被忽视,但教育投资的主要焦点是学生和教师。

尽管新加坡发展了自己的世界级大学,但全国慷慨奖学金制度使最优秀的学生能够在世界一流大学中接受教育。 此外,由于起薪高于全国中位数,教学专业吸引,培养和保留了一些最优秀的毕业生。

此外,新加坡的教育体系毫不掩饰精英(有些人可能会说是精英主义者),专注于识别和培养最优秀的人才,同样重要的是,将其引向公共服务。 政府奖学金获得者每学习一年必须在公共部门服务至少两年。

同样的精英方法管理着教师的发展和提升。 表现优异的教师在没有过分考虑任期的情况下承担领导责任,教育部,教室和学校管理部门之间存在旋转门。 教育工作者经常被借调来执行政策工作。 许多人随后选择回到教室。

新加坡教育体系中的精英主义倾向受到质量教育可用于各种学术能力的事实的影响。 新加坡对其精英二级和三级学术机构感到自豪,但人们可以说,该系统隐藏的宝石是数百所邻里学校,技术教育机构和理工学院,为所有人提供高质量的教育。

新加坡的教育体系是无情的前瞻性。 从采用双语与英语(除了普通话,马来语或泰米尔语的母语),再到对科学,技术,工程和数学(STEM)的关注,新加坡预计今天的政策制定者采用的许多关键教育策略。

英语的选择是由历史和多民族社会对共同语言的需要驱动的。 但它也是对英语作为全球商业和科学的通用语言的迅速崛起的先见之明,而且一旦确定,它可能会在未来几十年甚至几个世纪内保持下去。 在这方面,李光耀也与他这一代的其他后殖民领袖脱颖而出。 他和他的同事们选择采用全球语言来建立一个全球性的城市,而不是勉强缩小民族主义情绪,选择多数语言和文化。

最后,新加坡的教育体系随着时代的发展和新的证据而发展。 在20世纪90年代,新加坡的政策制定者担心他们的教育方式可能会受到某种程度的限制并过度关注STEM,开始为人文,艺术和体育提供卓越的途径。 重新平衡仍在继续,新的重点是确定培养创造力和创业精神的方法。

对于新加坡的创始人来说,教育超越了正规学校教育。 正如他一次所说:“我对受过教育的人的定义是一个永不停止学习,想要学习的人。”

事实上,新加坡的世界级教育体系将是李光耀最持久的遗产之一。 他的国家葬礼在新加坡国立大学举行是恰当的。

版权:Project Syndicate

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